- Greeting:Saludamos, tomamos asistencia respondiendo"Present / I am here / He's not here".
- Recuerden estudiar y practicar en casa la oración "Our father".
- El día de hoy, los estudiantes vieron lo más básico acerca de la formación de oraciones en inglés usando el tiempo "presente simple", y escribieron en sus cuadernos la siguiente información:
- Greeting:Saludamos, tomamos asistencia respondiendo"Present / I am here / He's not here".
- Recuerden estudiar y practicar en casa la oración "Our father".
-Se revisó y se calificó la tarea puesta en la clase pasada acerca de los adjetivos en inglés:
- How to apologize: Los estudiantes recibieron y pegaron la siguiente guía en el cuaderno. La guía es acerca de las diferentes expresiones para pedir disculpas en inglés.
En clase y de manera oral, se practicaron con ayuda de la docente:
Estudiar en casa por favor.
- Examen Bimestral:Estudiar y repasar en casa todos los temas vistos en clase de inglés en este segundo periodo:
The alphabet: El abecedario en inglés
Descriptive adjectives: Adjetivos descriptivos (tall, ugly, fat, short, dark hair...)
Express opinions: Expresar opiniones (My opinions is… /
I agree with you / I think that...)
Expressions to apologize: Expresiones para pedir disculpas
- Greeting:Saludamos y tomamos asistencia respondiendo"Present / I am here / He's not here".
-En casa deben repasar, practicar y aprender de memoria la oración del padre nuestro y el abecedario en inglés:
-Recuerden estudiar y practicar los adjetivos descriptivos en inglés con el siguiente video:
- Con ayuda de la docente y tomando en cuenta el vocabulario aprendido, los estudiantes finalizaron el crucigrama acerca de los adjetivos descriptivos en inglés:
-Individualmente y con ayuda de las siguientes pistas, los estudiantes desarrollaron la guía. Debían leer la descripción y seleccionar el personaje correcto:
- Con ayuda de la docente, comenzamos a definir las siguientes expresiones que nos sirven para dar nuestra opinión:
Con ayuda del diccionario o el traductor, terminar el trabajo en casa, por favor.
- Greeting:Saludamos y tomamos asistencia respondiendo"Present / I am here / He's not here".
-En casa deben repasar, practicar y aprender de memoria la oración del padre nuestro y el abecedario en inglés:
-Recuerden estudiar y practicar los adjetivos descriptivos en inglés con el siguiente video:
- Work guide:Con ayuda de los cuadernos y tomando en cuenta el vocabulario aprendido, los estudiantes desarrollaron el siguiente crucigrama acerca de los adjetivos descriptivos en inglés:
La docente tiene todos los trabajos para ser terminados en la próxima clase.
- Realizamos la celebración del ENGLISH DAY, a través de dinámicas y juegos lúdicos, con el propósito de poner en practica diversos temas vistos en las clases y divertirnos al usar el inglés:
- Greeting:Saludamos y tomamos asistencia respondiendo"Present / I am here / He's not here".
-Our Father:En casa deben repasar, practicar y aprender de memoria la oración del padre nuestro y el abecedario en inglés:
- Se recogieron y se calificaron las banderas realizadas por los estudiantes. Los dos estudiantes que faltaron por entregar su trabajo, las recibo el día de mañana 22 de Mayo.
- Work guide:Con ayuda de los cuadernos y tomando en cuenta el vocabulario aprendido, individualmente, los estudiantes desarrollaron las siguientes guías acerca de los adjetivos descriptivos en inglés:
Los estudiantes que no terminaron en clase, terminar en casa por favor.
- Greeting:Saludamos y tomamos asistencia respondiendo"Present / I am here / He's not here".
-Our Father:En casa deben repasar, practicar y aprender de memoria la oración del padre nuestro y el abecedario en inglés:
- Observamos el siguiente video acerca de los adjetivos descriptivos en inglés:
- Los estudiantes recibieron, analizaron y practicaron el vocabulario en inglés de la siguiente guía:
Terminar de colorear en casa por favor.
- Work guide:Tomando en cuenta el vocabulario aprendido, individualmente, los estudiantes desarrollaron la siguiente guía:
Los estudiantes que no terminaron en clase, terminar en casa por favor.
- Homework / Tarea: Para la próxima clase del viernes, traer una bandera realizada en un octavo de cartulina; la pueden decorar como prefieran (Colores - marcadores - papel...)
- Greeting:Saludamos y tomamos asistencia respondiendo"Present / I am here / He's not here".
-Our Father: En casa deben repasar, practicar y aprender de memoria la oración del padre nuestro en inglés, la próxima clase será evaluada individualmente.
- En casa usarán la siguiente canción para practicar el alfabeto en inglés:
- Se revisó y se calificó la tarea puesta en la clase anterior:
- Activity:Recibieron y realizaron la siguiente sopa de letras relacionada con los Adjetivos descriptivos en inglés:
Los estudiantes que no terminaron en clase, terminar en casa por favor.
- Greeting:Saludamos y tomamos asistencia respondiendo"Present / I am here / He's not here".
-Our Father: En casa deben repasar, practicar y aprender de memoria la oración del padre nuestro en inglés, la próxima clase será evaluada individualmente.
- En casa usarán la siguiente canción para practicar el alfabeto en inglés:
- Activity:Recibieron y realizaron la siguiente actividad relacionada con el alfabeto en inglés.
Los estudiantes debían escribir en orden el abecedario y así asignarle una letra a cada símbolo, posteriormente, debían reemplazar los símbolos con cada letra y así descubrir las respuestas ocultas en inglés:
Los estudiantes que no terminaron en clase, terminar en casa por favor.
- Work guide:Con ayuda de la docente, los estudiantes realizaron la siguiente guía acerca de los Adjetivos Descriptivos, en donde debían clasificarlos en 3 grupos "Colors - Shapes - Sizes":
La docente tiene todos los trabajos para ser calificados.
- Homework / Tarea:En casa deben colorear la siguiente guía y presentarla en la próxima clase:
